Синтаксический разбор сложного предложения. общий план с примерами

Содержание:

Грамота

Весьма необычный ресурс, который обладает тоннами справочного материала. И умеет неплохо разбирать слова. Но совершенно не может работать с предложениями. Сказывается морфологическая направленность.

Тем не менее, ресурс весьма удобен для тех, кто постигает русский языке. Его вполне можно использовать для самостоятельной подготовки. Что, собственно, и делают студенты и школьники. Это один из самых популярных сервисов такого плана в Рунете.

Сайт обладает весьма неплохим оформлением и может похвастаться продуманным интерфейсом. Здесь можно настроить практически все, что вы хотите узнать о том или ином слове. Такая гибкость играет только на руку платформе.

Однако для синтаксического анализа ресурс не очень подходит. Конечно, какую-то информацию получить можно, но она будет не настолько полной, как при использовании предыдущих вариантов. Зато справочного материала много.

ПЛЮСЫ:

Огромное количество справочного материала
Всесторонний разбор слова
Быстрая работа
Интуитивно понятный интерфейс

МИНУСЫ:

Не умеет работать с предложениями
Не особо подходит для синтаксического анализа

Сайт

Порядок анализа

Синтаксический разбор предложения онлайн разобрать предложение онлайн

Вариант 1. Синтаксический разбор простого предложения. Порядок анализа:

Определить грамматическую основу предложения и установить, что оно простое.
Определить тип предложения по цели высказывания (повествовательное, побудительное, вопросительное).
Объяснить строение предложения:
- двусоставное или односоставное (у односоставного предложения определить тип (назывное, определённо-личное, неопределённо-личное, безличное);
- распространённое или нераспространённое;
- определить морфологическую форму подлежащего, морфологическую форму сказуемого (простое, полное или неполное; составное глагольное, составное именное), морфологическую форму дополнения (прямое, косвенное), морфологическую форму определения (согласованное, несогласованное, приложение), морфологическую форму обстоятельства (места, времени, причины, цели, условия, уступки, сравнения);
- указать, какими частями речи выражены члены предложения;
- отметить, если предложение осложнено однородными, обособленными или уточняющими членами предложения, вводными и вставными конструкциями.
Охарактеризовать пунктуацию в предложении.

Вариант 2. Синтаксический разборз простого предложения. Порядок анализа:

I. Указать для всех слов в предложении, какими членами предложения они являются и какими частями речи выражены.

II. Охарактеризовать предложение (информацию указать в скобках после предложения):

1) по цели высказывания (повествовательное/вопросительное/ побудительное); 2) по эмоциональной окраске (восклицательное/ невосклицательное); 3) по наличию грамматических основ (простое/сложное); 4) по наличию главных членов (односоставное (назывное/ безличное/неопределённо-личное/определённо-личное/обобщённо-личное) / двусоставное); 5) по наличию всех необходимых членов предложения (полное/неполное) (для неполного указать, какой член предложения опущен); 6) по наличию второстепенных членов предложения (распространённое/нераспространённое); 7) указать, если чем-нибудь осложнено; 8) составить схему осложнения, т. е. отметить обособленный член предложения, объяснить расстановку знаков препинания.

ПРИМЕЧАНИЕ. Осложнённым называют предложение, если в нём есть однородные члены предложения (с обобщённым словом или без него)/вводные/вставные конструкции/обособленные члены предложения/обращения.

Разбор простого предложения

Разбор предложения по составу самостоятельно и онлайн

Синтаксический анализ этого типа конструкций лучше всего изучать на основе примеров. Как образец можно взять фразу «Над Москвой розовеют дали». Анализ проводится в несколько этапов:

Разбор фразы по членам: «над» является предлогом; «Москвой» — дополнением, выраженным существительным; «дали» — подлежащим, выраженным существительным; «розовеют» — сказуемым, выраженным глаголом.
Определение грамматической основы: в этом предложении она представлена словами «розовеют дали» и указывает на то, что синтаксическая конструкция простая.
Общая характеристика: предложение по строению — полное, двусоставное и распространённое; по эмоциональной окраске — невосклицательное, в связи с чем в конце ставится точка; по цели высказывания — повествовательное.
Составление схемы: в этом случае .

Данные, полученные при синтаксическом разборе предложения, к примеру, могут быть записаны следующим образом: если взять конструкцию «Сладость победы стирает горечь терпения», то она состоит из подлежащего «сладость», выраженного существительным, сказуемого «стирает», выраженного глаголом, а также дополнений «победы», «горечь» и «терпения», выраженных существительным. Грамматическая основа — «сладость стирает». Фраза полная, двусоставная, распространённая, невосклицательная, повествовательная. Схема: .

Простое предложение может быть осложнено обособленным деепричастным оборотом, однородными обстоятельствами и т. д. Если разбирать конструкцию «Птичьи голоса звенели повсюду: в степи, в бору, в чаще», можно сделать вывод, что оно невосклицательное, распространённое, двусоставное, повествовательное, полное, осложнённое однородными обстоятельствами. В основе лежит подлежащее «голоса» и сказуемое «звенели». «Всюду» выступает в роли обобщающего слова. .

В конструкции «Мягко картавя, журчал ручеёк» в качестве грамматической основы выступает «журчал ручеёк», где «журчал» — это сказуемое, а «ручеёк» — подлежащее. Словосочетание «мягко картавя» является обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. Предложение простое, повествовательное, невосклицательное, двусоставное, полное, распространённое, осложнённое обстоятельством. Схема .

Определение составного глагольного сказуемого

Схема вопросительного предложения в русском языке

Составное глагольное сказуемое (СГС) — это сказуемое, которое состоит более чем из одного слова. Составное глагольное сказуемое состоит из двух частей:

Основная часть составного глагольного сказуемого выражает лексическое значение через неопределенную форму глагола (инфинитив);

Вспомогательная часть составного глагольного сказуемого выражает время и наклонение глагола.

Правило СГС выглядит так:

составное глагольное сказуемое = вспомогательный глагол + инфинитив

Схема построения составного глагольного сказуемого

Значения вспомогательного глагола или глагола-связки:

Фазовое значение, то есть начало, продолжение, конец действия, а именно:

начать, стать, пуститься, продолжать, кончить, остаться, перестать, бросить, прекратить и другие.

Модальное значение, то есть необходимость, желательность, способность, предрасположенность, эмоциональная оценка действия, а именно:

мочь, уметь, желать, хотеть, мечтать, намереваться, отказываться, пытаться, стараться, рассчитывать, суметь, ухитриться, стараться, предполагать, привыкнуть, спешить, стесняться, терпеть, любить, ненавидеть, бояться, страшиться, трусить, стыдиться, задаться целью, гореть желанием, иметь честь, иметь намерение, дать обещание, иметь привычку и другие.

Вспомогательная часть составного глагольного сказуемого может быть глаголом-связкой «быть» + краткими прилагательными «рад», «готов», «обязан», «должен», «намерен», «способен», а также наречиями и существительными с модальным значением:

Я был готов (не прочь, в состоянии) подождать.

Собрали в таблице основные вспомогательные глаголы, а также краткие прилагательные и пример фразеологизмов, которые могут входить в составное глагольное сказуемое.

Основные вспомогательные глаголы

Краткие прилагательные в роли вспомогательных глаголов

Фразеологические сочетания

Начало, конец, продолжение действия

Желательность, возможность, необходимость действия

GoldLit

Первой в нашем списке значится платформа GoldLit. Это действительно весьма неплохой сервис, который позволяет произвести глубокий анализ предложения. Вообще, платформа заточена под морфологию. Но синтаксический анализ тоже производится.

К особенностям сервиса стоит отнести полный разбор каждого слова. Как морфологический, так и синтаксический. Но при этом нет никаких условных обозначений вроде подчеркиваний, акцентуаций и прочего. И это не совсем удобно.

Зато для тех, кто изучает литературу ресурс будет незаменим, так как снабжает практически каждое слово обширным литературным комментарием. Но использовать его для подготовки не рекомендуется, так как справочного материала по поводу синтаксиса очень мало.

Тем не менее, работает ресурс довольно быстро. Однако со сложными предложениями и большими кусками текста он не справляется. Тем не менее, для разового использования сервис вполне подходит, ибо обладает всем необходимым функционалом.

ПЛЮСЫ:

Синтаксический и морфологический разбор каждого слова
Обширный литературный комментарий
Быстрая работа ресурса
Русский язык в интерфейсе

МИНУСЫ:

Нет никаких обозначений
Скудный справочный материал в плане синтаксиса
Не справляется со сложными предложениями

Какие виды словосочетаний существуют

Словосочетание — совокупность двух и более самостоятельных слов, связанных друг с другом грамматически и по смыслу. Наличие подчинительной связи обусловлено наличием в словосочетании главного и подчинительного слов, при этом от главного слова к зависимому можно задать вопрос. Главным называется слово, называющее действие, признак или предмет, зависимое слово поясняет и распространяет главное.

Словосочетанием не являются:

Сочетание подлежащего и сказуемого (Электричка прибывает; День жаркий).
Однородные члены предложения (То снег, то дождь; Машинки, куклы, конструктор).
Соединение служебного слова со знаменательным (Около магазина; Как в тумане).
Составные формы слов (Самый красивый; Менее интересный).
Фразеологические обороты (Водить за нос; Бить баклуши).

Определение типа словосочетания

Существует три вида словосочетаний в зависимости от морфологического характеристики главного слова — глагольные, именные и наречные.

В именных словосочетаниях главное слово может быть выражено:

Существительным.
Прилагательным.
Числительным.
Местоимением.

В глагольных словосочетаниях главное слово может быть выражено:

Глаголом.
Причастием.
Деепричастием.

В наречных словосочетаниях главное слово может быть выражено наречием.

Определение вида связи в словосочетании

Для определения вида связи нужно задать вопрос зависимому слову от главного:

Какой? Чей? — согласование. При согласовании зависимое слово ставится в ту же форму числа, рода, падежа, что и главное слово и приобретает его характеристики.
Кого? Чего? Кому? Чему? Кого? Что? Кем? Чем? О ком? О чем? (вопросы косвенных падежей) — управление. Зависимая часть становится управляемой и ставится в падеже, может меняться или не меняться в зависимости от сочетаний слов.
Где? Куда? Когда? Откуда? Почему? Зачем? Как? — примыкание. Грамматическая связь только смысловая, так как зависимым словом является неизменяемая часть речи.

Определение вида словосочетания по количеству компонентов

Разделяют на две группы:

Простые, которые состоят из двух знаменательных слов (Рассматривать экспонаты; Новый учебник).
Сложные, которые состоят более чем из двух знаменательных слов. Образуются распространением слова целым словосочетанием или распространением словосочетания словом (Выполнение домашнего задания; Девочка с голубыми глазами).

Выражение связи слов в словосочетании

Может быть смысловая и грамматическая:

грамматическая связь выражается окончанием или окончанием и предлогом (рабочий (какой?) стул, рассказать (о чем?) о поездке);
смысловая связь устанавливается вопросами от главного слова к зависимому (бежать (куда?) домой, разглядывать (как?) заинтересованно).

Смысловые отношения между словами словосочетания

Бывают трех видов — объектные, обстоятельственные и определительные.

При определительных смысловых отношениях в словосочетании указывается предмет и его признак: студеный (прилагательное) ветер (существительное).
При объектных смысловых отношениях указывается действие и объект: рвал (глагол) полы (существительное в винительном падеже).
При обстоятельственных смысловых отношениях указывается действие и его признак, характеристика действия: резко (наречие) рвал (глагол).

Ошибки при разборе составного именного сказуемого.

При разборе составного именного сказуемого может допускаться немало ошибок. Особо выделить стоит следующие:

1. Основную часть составного именного сказуемого выделяют, как определение. Чтобы убедиться, что перед нами точно именная часть составного сказуемого, необходимо знать несколько проверочных «трюков»:

В составном именном сказуемом вопрос ставится от глагола, а не от подлежащего или дополнения.

У нее были длинные волосы. – Прилагательное «длинные» в этом предложении является определением, так как вопрос к нему ставится от дополнения.

Ее волосы были длинными. – «Длинными» является именной частью составного сказуемого, так как вопрос к нему можно поставить только от глагола (были какими? длинными).

Что делать, если в предложении нет глагола? Обратите внимание на то, в каком порядке расположены слова в предложении. Так, именная часть сказуемого обычно стоит после подлежащего-существительного, а определение – наоборот, перед существительным

Ее волосы длинные (сказуемое). У нее длинные волосы (определение).

2. Краткие формы причастия или прилагательного иногда принимают за глагол, а составное именное сказуемое по ошибке считают простым глагольным. Для проверки необходимо поставить сказуемое в прошлое время. Если в глаголе появляется суффикс –л, а у краткой формы причастия или прилагательного – связка «был» («была», «было», «были»), то перед нами – составное именное сказуемое.

Город взяли (простое глагольное сказуемое).

Город взят. – Город был взят (составное именное сказуемое).

3. Краткую форму имени прилагательного среднего рода, часть составного именного сказуемого, оканчивающуюся на –о, часто путают с наречием. Чтобы не ошибиться, стоит учитывать следующие факторы:

а) В односоставном предложении такая именная часть СИС будет наречием: На улице спокойно.

б) Если в предложении имеется подлежащее, которое выражено существительным среднего рода, то можно изменить число подлежащего или заменить его подлежащим другого рода. Краткое прилагательное в этом случае изменится, а наречие – нет: Дитя спокойно. Погода спокойна. В данном случае «спокойно» — составное именное сказуемое, выраженное краткой формой имени прилагательного.

в) Если в роли подлежащего выступает инфинитив или существительное во множественном числе или в мужском/женском роде единственного числа, то именной частью СИС будет наречие: Веселиться – это здорово. Дети – это здорово. Друг – это здорово.

Lexis Res

А вот этот проект очень пригодится тем, кто углубленно изучает английский язык. Платформа предназначена для синтаксического и морфологического анализов слов и предложений. И она превосходно справляется со своими функциями.

У ресурса есть одно неоспоримое преимущество: он способен предоставить подробное описание всех значений конкретного слова. Имеется обширный справочный материал. Но он исключительно на английском языке. Как и весь сервис.

К отличительным чертам проекта стоит также отнести опцию подчеркивания различных частей речи и прочих составляющих предложения. Это весьма неплохо, так как повышает уровень комфорта при работе с проектом.

Но использовать Lexis Res смогут только те, кто уже достаточно хорошо знает английский язык, поскольку на этой платформе нет ни одного русского слова. Да и создавалась она западными разработчиками. Однако отрицать ее полезность нельзя.

ПЛЮСЫ:

Полный морфологический и синтаксический анализ английских слов и предложений
Обширный справочный материал
Очень быстрая работа
Подчеркивание частей речи

МИНУСЫ:

Отсутствие русского языка

Сайт

Как разобраться с синтаксисом на примерах и с помощью онлайн сервисов

Последовательный анализ простого высказывания — «В лесу мы нашли грибы, красивые цветы, ягоды и шишки»:

повествовательное (цель — рассказать о том, как прошло время в лесном походе);
невосклицательное (в конце отсутствует знак «!»);
простое, двусоставное, ГО — «мы нашли»;
распространенное, поскольку в конструкции есть и другие элементы: «в лесу» — обстоятельство места (где именно?), дополнение — перечисление всего, что нашли, а также определение к слову «цветы» — красивые;
осложнено однородными членами («грибы, цветы, ягоды и шишки»).

Детали разбора сложной конструкции — «Мы поздно вернулись из похода, потому что долго искали в лесу съедобные грибы и ягоды»:

повествовательное (цель — объяснить причину длительного отсутствия);
невосклицательное;
сложное, средством связи выступает подчинительный союз «потому что». Следовательно, это СПП.

Первое простое предложение — «Мы поздно вернулись из похода». Его характеристики:

двусоставное, ГО — «мы вернулись»;
распространенное — есть обстоятельство времени («поздно») и дополнение — откуда именно вернулись («из похода»);
неосложненное.

Синтаксический разбор второй части конструкции:

односоставное, есть только сказуемое — «искали» (опущено, кто именно искал — «мы», поэтому иногда дополнительно указывают, что такое предложение неполное за счет отсутствия подлежащего);
распространенное — есть обстоятельство времени «долго», дополнение «в лесу», определение «съедобные»;
осложнено однородными элементами «грибы» и «ягоды».

Обучиться анализу можно не только в школе, но и с помощью онлайн-сервисов. Например, популярный ресурс Progaonline сразу выдаст готовый разбор в режиме реального времени. Однако имейте в виду: машинная версия не всегда точна и правильна. На сайте Главсправ есть подробный порядок анализа без примеров. За наглядной иллюстрацией стоит заглянуть на Учим.Орг или Язнайка. Если понять принципы синтаксического разбора, можно анализировать любое предложение самостоятельно, без сторонних сервисов.

§3. Порядок разбора синтаксических единиц

Словосочетание

1. Определить главное и зависимое слова, выделить главное, от него поставить вопрос к зависимому. 2. Определить вид словосочетания по главному слову: именное, глагольное, наречное. 3. Определить вид синтаксической связи: согласование, управление, примыкание.

Простое предложение

1. Выполнить разбор по членам предложения: подчеркнуть все члены предложения, определить, чем (словом какой частью речи) они выражены. 2. Дать характеристику по цели высказывания:

повествовательное
вопросительное
побудительное

3. Дать характеристику по выражаемым эмоциям и интонации:

невосклицательное
восклицательное

4. Определить количество грамматических основ и определить тип предложения по их количеству:

простое
сложное

5. Дать характеристику по наличию главных членов:

- двусоставное
- односоставное

а)односоставное с главным членом подлежащим: назывное б)односоставное с главным членом сказуемым: определённо-личное, неопределённо- личное, обобщённо-личное, безличное

6. Дать характеристику по наличию второстепенных членов:

распространённое
нераспространённое

7. Дать характеристику по полноте (наличию членов предложения, необходимых по смыслу):

полное
неполное

8. Определить наличие осложняющих компонентов:

- неосложнённое
- осложнённое:

а) однородными членами предложения б) обособленными членами: определением (согласованным – несогласованным), дополнением, обстоятельством в) вводными словами, вводными предложениями и вставными конструкциями г) обращением д) конструкции с прямой речью или цитированием

Примечание:

При выражении обособлений причастными и деепричастными оборотами, а также сравнительными конструкциями, охарактеризовать, чем именно выражено обособление

Сложное предложение

1. Как и в простом предложении, определить члены предложения. 2. Как и в простом предложении, дать характеристику по цели высказывания:

повествовательное
вопросительное
побудительное

3. Как и в простом предложении, дать характеристику по выражаемым эмоциям и интонации:

невосклицательное
восклицательное

4. По количеству грамматических основ (более одной), определить, что предложение сложное. 5. Определить тип синтаксической связи между частями сложного предложения:

с союзной связью
с бессоюзной связью
с сочетанием союзной и бессоюзной связи

6. Определить тип сложного предложения и средства связи:

сложносочинённое (с соединительными союзами: соединительными, разделительными, противительными, присоединительными, пояснительными или градационными )
сложноподчинённое (c подчинительными союзами: временными, причинными, условными, целевыми, следствия, уступительными, сравнительными и изъяснительными, а также союзными словами)
бессоюзное (связь по смыслу, выраженная интонационно)

7. Определить вид сложного предложения (например: сложноподчинённое с придаточным изъяснительным). 8. Далее характеризуется каждая часть сложного предложения (по схеме простого предложения – см. схему разбора простого предложения, пп. 5-8) 9. Составить схему сложного предложения, отражающую

количество частей
связи частей
союзные средства связи

Алгоритм анализа и характеристика

Разбор предложения начинается с поиска грамматической основы. Затем выделяются словосочетания, определяется роль каждого члена. Указываются части речи, члены подчеркиваются. Схему следует чертить так, как располагаются члены предложения.

По составу

По составу предложения бывают простые и сложные. Простые бывают двусоставные или односоставные. Сложные бывают сложносочиненные, сложноподчиненные, бессоюзные и предложения с разными видами связи.

Разбор двусоставного предложения:

Шел дождь.

Шел – сказуемое (глаг.), дождь – подлежащее (сущест.).

Повествовательное, простое, двусоставное, нераспространенное, полное, не осложнено.

Схема: .

По распространенности

В зависимости от наличия/ отсутствия второстепенных членов предложения бывают распространенные и нераспространенные. К ним относятся определение, дополнение, обстоятельство.

Пример разбора простого распространенного предложения:

Детям купили мороженое.

Повествовательное, простое, односоставное (тип сказуемого – неопределенно-личное), распространенное, полное, не осложнено.

Схема: .

По полноте

Предложения бывают полные и неполные. Второй тип часто встречается в диалогах (сокращенный ответ на полный вопрос). Пример простого неполного с пропущенным сказуемым: За окном – дождь. Пример полного: За окном идет дождь.

При разборе указывается тип (полное/ неполное), называется пропущенный член:

За окном – дождь.

Предложение неполное, пропущено сказуемое «идет».

Однородными членами

Однородными членами могут быть главные (подлежащее, сказуемое) и второстепенные (определение, дополнение, обстоятельство, деепричастный и причастный обороты).

Образец того, как разобрать предложение с однородными дополнениями:

Женщина связала шапку, шарф и варежки.

Женщина – подлежащее (сущест.), связала – сказуемое (глаг.), шапку, шарф, варежки – однородные дополнения (выражены существительными), и – союз.

Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, осложнено однородными дополнениями.

Схема: .

Обособленными членами

Обособленными называются второстепенные члены, которые в устной речи выделяют интонацией, в письменной – знаками препинания. Они имеют смысловую и синтаксическую нагрузку.

Принято выделять обособленные члены со значением добавочного сказуемого (определение, приложение, обстоятельство) и обособленные члены со значением уточнения.

Как сделать разбор предложения с обособленным обстоятельством:

Несмотря на погоду, мы отправились в поход.

Несмотря на погоду – обособленное обстоятельство (выражено существительным с предлогом), мы – подлежащее (мест.), отправились – сказуемое (глаг.), в – предлог, поход – обстоятельство (сущест.).

Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, полное, осложнено обособленным обстоятельством.

Схема: .

Второстепенные — не значит ненужные

Само слово – второстепенные – означает, что главной роли они не играют, могут присутствовать в речи, но не обязательны

Например, в предложении: «Кленовый лист медленно кружит над землей» — важно то, что лист кружит, а то что он кленовый или березовый, осиновый, кружит над землей или над дорогой, кустами – не важно. Поэтому «лист кружит» – это главные, а «кленовый», «медленно», «над землей» – второстепенные члены предложения

Их замена не меняет общего смысла высказывания, они только уточняют предмет и действие, им производимое.

Все второстепенные члены предложения принято разделять на две группы:

группа подлежащего – они уточняют подлежащее (например – «кленовый»);
группа сказуемого – соответственно, рассказывает что-то о действии, описываемом в высказывании, — «над землей», «медленно».

Группа подлежащего

Слова, которые дают дополнительную информацию о подлежащем, характеризуют его и отвечают на вопросы: Какой? Каков? Чей? – называются определениями. Запомнить легко: слова определяют предмет – значит, — определение.

В предложении оно может выражаться:

прилагательным («весенний», «зеленый»);
числительным («первый», «третий»);
местоимением («мой», «твой»).

При разборе определение подчеркивают волнистой линией:

Группа сказуемого

Чтобы младшим школьникам было легко запомнить дополнение и обстоятельство, можно предложить такой способ:

дополнение – то, что ДОПОЛНЯЕТ сведения, известные нам из грамматической основы;
обстоятельство – рассказывает, ПРИ КАКИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАХ (времени, условии) произошли события.

Вид обстоятельства	На какие вопросы отвечает
образа действия	Мы поедем — как? — поездом.
времени	Бабушка приезжает — когда? — завтра. Дождь будет идти — до каких пор? — до вечера.
места	Я буду — где? – дома. Она вернулась — откуда? — из школы. Мы поедем — куда? на море.
цели	Я иду в библиотеку — зачем? — за книгами.
условия	При каком условии? — при необходимости можно принять таблетку.
причины	Из-за чего? — из-за дождя пришлось остаться дома.
уступки	Несмотря на что? — несмотря на снегопад, мы двинулись в путь.
меры и степени	Я — в какой степени? — очень люблю маму

У учеников могут возникать проблемы с разграничением дополнений и обстоятельств в некоторых случаях:

В нашем озере водится щука.

Водится щука – сомнений не вызывает, а дальше возможны разногласия:

водится где? – в озере, тогда это обстоятельство;

водится в чем? – в озере, тогда это дополнение.

Однако согласно правилам русского языка, одно и то же слово не может быть в предложении либо обстоятельством, либо дополнением, и правило гласит:

Если к слову, обозначающему объект, на который направлено действие, возможно поставить лишь один вопрос косвенного падежа, это дополнение, если есть возможность поставить два вопроса – один из них вопрос косвенного падежа, а другой обстоятельственный, это обстоятельство.

То есть, в нашем примере в озере – это обстоятельство, и письменный разбор будет выглядеть так:

Вторая сложность при разборе – разграничение обстоятельств и определений:

Ветер колыхал ветки ели.

Грамматическая основа – ветер колыхал. Колыхал что? – ветки, тут все понятно, это дополнение. Дальше – сложнее. Ветки — ? Есть два варианта вопроса: какие? Или чего?

Если существительное можно заменить прилагательным, это несогласованное определение: ветки какие? – еловые.

Разбираем предложение:

Запомнить правила несложно, зато можно избежать многих ошибок при разборе.

Уроки в начальной школе «Обстоятельство»Уроки в начальной школе «Дополнение»